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千教万教教会做人

加强和改进教育工作
2000-03-23 来源:光明日报 本报记者 袁新文 肖连兵 我有话说

在北京师范大学附属实验中学,有一个很有名的全国理科试验班。这是该校为探索大学、中学教育的衔接,培养高素质理科人才,受教育部委托创办的。全国仅有四所中学有这样的实验班。班里的学生来自全国20多个省市,都是学习成绩优异的佼佼者。

面对这样一个优秀学生群体,实验中学不仅加大教学改革力度,而且把教会学生做人放在教育的核心位置。学校选择优秀教师担任理科班的班主任,挑选经验丰富的教师为理科班授课,为该班学生成长设计明确的培养目标,特别提出要加强他们的思想和人文素质的培养,为他们的长远发展打下坚实基础。在这样的教育氛围中,实验班的学生个个品学兼优。由于思想品德好、基础扎实,潜力深厚,学业成绩优秀,这些学生颇受大学的好评。实验中学将试验班的好经验推广到高中普通班,为培养学生的良好思想品德探索出一条新路子。

具有八十多年历史的实验中学,在不平凡的办学实践中逐步形成了优良的育人传统。其中关键的一条,就是把教会学生做人放在重中之重的位置。学校把培养目标确定为“四会”,即要培养学生会做人、会求知、会办事、会生活。

实验中学的教育者认为,学校教育活动要抓住学生的“生长点”,就是要针对学生的生理、心理特点、品质培养和学生发展的关键问题,在学生成长的每一关键环节上,开展好主题活动,精心设计和实施,使活动真正起到“助长剂”的作用,帮助学生成长,教会学生做人。

为此,学校精心设计和实施了“扬起成功的风帆”系列教育活动。“走上实验之路”主题班会是新生入学必须进行的教育活动之一,与传统的主题班会截然不同。学校虽然规定题目,但班会方案要求全班同学自己设计,个人或小组都可以,班里选出优秀的设计方案;获奖人为此次班会的设计师,全班同学一起准备,按优秀设计方案召开班会。从主持人到各项活动的策划、组织,全部由学生自己来做;班会开完后整理成书面材料上报学校;学校每年进行班会评选,评出班会设计奖、实施奖、效果奖和材料奖。学生们高兴地对记者说:“这样的班会充分发挥我们的主体作用,不再仅仅是老师的事,而是全班同学自己的事情,我们很乐意参与。”

多年负责学生思想工作的袁爱俊副校长告诉记者,实验中学的学生代表大会制度已有十多年的历史。学校把它作为管理体制改革的重要组成部分,是学生在学校指导和帮助下行使民主权利、参与学校管理、树立自尊、自爱、自立、自强精神,实现自我发展与自我完善的最高权力机构。学代会充分体现了学校“以人为本”的教育思想,是开展思想品德教育的沃土,也是培养具有自我管理和自我创新意识人才的摇篮。

一位曾担任学生会主席的同学深有感触地说:“一年一度的学代会是我们的大事。召开的那一个星期,可以说是学生会最忙的时候。我们不但要布置会场,还要准备开会所需要的所有文件,往往是第二天开会讨论,前一天深夜我们还在整理代表们提交的议案。通过学代会,我们看到了同学们积极参与学校管理的主人翁精神,看到了许多希望加入学生会的同学走上讲坛,发表演讲时的那种勇气和信心。在学代会上,无论是代表还是候选人,无论是出席会议的老师还是即将离任的学生会干部,思想上都会得到一次升华,都会被会场中充满的热烈气氛所感染、所震撼。”

据袁爱俊副校长介绍,实验中学的学代会制度经过十多年的实践和探索,逐步完善和成熟,对学校的发展起到不小的作用。学生代表们每年都会提出许多问题与学校商议解决。在前不久举行的一次学代会上,学生代表们向校长提出了一系列问题。有的学生问:“我们的营养餐,同学普遍觉得太贵,能不能把成本核算向学生公开,使经济问题更透明?”袁校长当场回答:“这个办法可行,我们会尽快办。另外,我们建议成立‘伙食委员会’,请学生会考虑。”学代会之后,学生电视台马上到快餐公司采访,就学生关心的问题询问了快餐公司负责人,对该公司的设备条件、制作过程详细拍摄,并及时向全校学生做了报道。

老师们对记者说,实验中学学生的主人翁意识特别强,除了学代会外,学生会的作用也很大。学生会成员由学生选举,想当主席,必须参与竞选。老师们说,学生会和学代会都是学生进行自我教育的好形式、好渠道,许多学生在参与过程中思想受到触动,能力得到提高,渐渐变得成熟起来。

在学生们看来,学生会在学校真正成了学生自己的组织,在学生中有很高威信。学生会干部都是学生中最有威信的人。学生会各个层次的组织都得学生的认可和热情投入,学生会组织的各种活动,无论是卡拉OK大赛、学习周、英语角,还是篮球赛、足球赛、乒乓球赛等,都深受学生的欢迎。

作为学校多年来精心构建的德育形式和载体,实验中学的学生社团活动颇具特色。学校本着“扶持、引导、发展、完善”的指导思想,从建立第一个学生记者团开始,至今已建立了电视台、广播站、北京教育报九点通讯社分社、晨曦文学社、校刊编辑部、《实验时讯》编辑部、收藏者俱乐部、飞翔足球俱乐部等十几个社团。学生社团不仅是学生展现才能的舞台,也是锻炼能力的生动实践。在活动中,学生们增强了道德感、责任感和与人交往的能力。

学生电视台是学生中影响最大的社团,他们制作的电视节目都是由学生自己选材、组织、拍摄、剪辑和评论,定期在校会上播出,深受学生的喜爱。1998年7月,电视台的5位同学和学校十几位师生组成“实验爱心之旅”,到湘西拍摄希望小学节目,不料遇到百年不遇的特大洪水,被围困在山上。他们在泥泞的山路上爬行,随时都有滑到山下的危险。为了安全,人们把所有的行李都扔了,但电视台的同学仍扛着摄像机拍下了脱险的全过程。他们制作的专题片在学校电视台播出后,轰动全校,还拿到其他学校播映,在中学生中引起很大反响。

在鼓励学生自我教育、自我管理的同时,学校也没有放松对学生行为规范的培养。在前不久举行的新学期开学典礼上,党支部书记王本中从红绿灯现象说起,谆谆教诲同学们:作为新时代的中学生,要学会自律,要严于律己,不能自律的人是不成熟的。王书记的讲话在学生中引起强烈共鸣,他们表示,实验中学给我们提供了成长的沃土,给我们营造了成才的环境,我们决不能辜负老师的期望,一定要用自己的成才报答恩师,报答社会。

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